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最基本的迅速记忆办法联想法基本简介(2)

   日期:2019-12-26     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:358    评论:0    
核心提示:联想法的想像原则:第一,想像需要具体、鲜明、生动。对于图像的想像,要有鲜明的颜色、动作,甚至要伴随有声音,这样的图像才会
联想法的想像原则:第一,想像需要具体、鲜明、生动。对于图像的想像,要有鲜明的颜色、动作,甚至要伴随有声音,这样的图像才会显得生动、不容易忘记。由于只有每个图像都具体、鲜明、生动,所串联起来的画面才会生动、让人印象深刻、不容易忘记。例如大家在本书开头所写的一只仙鹤翘着二郎腿坐在沙发上,虽然仙鹤坐在沙发上本身就已经比较夸张,但如果大家让在想像中让仙鹤像人一样轻着二郎腿坐着,两只翅膀像人的手一样往两边一扶,这样的动作就非常的鲜明、生动,因此也就轻易过目不忘。

  第二,想像要尽可能地夸张、荒诞,以利于加大记忆。对记忆信息的想像,不但要鲜明、生动,而且最好可以尽可能地夸张、荒诞。由于夸张、荒诞的画面或者动作,会让人的记忆倍加深刻,往往过目不忘。而那些平淡无奇的画面则相对轻易被忘记。例如,对于勺子与咖啡的联想,如果根据常规,可能会想像为用勺子去勺咖啡。然而这样的联想不够夸张,因此记忆成效会不太好。如果想像为勺子在咖啡中跳舞,记忆成效就会好得多。

  第三,尽可能地直接把两个图像联结在一起,而防止出现过多无关的内容。

  信息与信息之间的联结应该尽可能简单,尽可能不要借助其它的事物,最好是把两个相连信息所代表的画面直接接触,这样就防止其它的无关信息对记忆进行干扰。例如上面的例子:球拍把打晕了,无需想像是谁在拿着球拍,也无需去想为啥要把打晕,直接就想像球拍把打晕的图像,这样的画面中就只有球拍与两个信息,而不会混进了别的信息。当然,为了更明确地想像的图像,可以稍微想一下她的白色服以及那顶特别的帽,甚至可以给她戴上口罩、让她拿着针筒,这些都是为了加大的印象,而并不是无关的信息。

  大家说记忆等于联结,就是要把所有的记忆信息进行有效的联结,当信息大量、很复杂的时候,联结的办法也相应要复杂一些。

  然而,任何复杂的联结办法也是以两个记忆信息之间的联结为基础的,如果连最容易的两个记忆信息都不可以联结起来,那样,其它复杂的联结就更谈不上了。事实上,几乎所有的高级记忆办法都是以对应联想法为基础组合而成。例如大家在用定名法记忆三十六计的时候,如记第一计瞒天过海,大家第一要用对应联想法把数字1与树联结起来;然后再用对应联想法把树与瞒天过海这组图像联结起来。因此,这里的定名法实质上就是由两个基本的对应联想步骤所组成。当大家在用编故事的办法来记忆英语单词的时候,第一把一个单词分成几个小部分,然后每一部分再用对应联想法与相应的信息进行联结,最后通过编故事把这些信息全部联结起来。

  而对应联想法的进一步延伸,就是把两个以上的信息联结起来,这个时候,大家就把这种运用想像来对两个以上的信息进行联结的办法称为串联联想法。

  当记忆信息量多于两个的时候,大家就需要接连多次地运用对应联想法,把这些记忆信息一个接一个地联结在一起,形象地说,就是把记忆信息一个个地串起来。所以,这种接连多次运用对应联想法从而把记忆信息串联起来的记忆办法就叫作串联联想法,也有人称它为连锁记忆法。串联联想法经常用在需要记住数个甚至数十个词语的记忆状况中。

  大家在平时的的学习、工作、生活中,经常会遇到一些记忆状况,需要大家把一些事情、一些事件、一些词语牢牢记住,一个也不可以漏掉,这个时候,用串联联想法来记忆就会比较便捷快捷。

  例一,记住以下这20组词语:

  花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。

  如果大家用死记硬背的办法,一遍一遍地读这些词语,可能也能记下来,但这可需要花费不少的工夫,而且会让人感觉到很枯燥,越背越心烦。

  聪明一点的做法是找规律,把这20组词语归为四大类:房子里的物品、花园里的动植物、森林里的情景,以及海滩上看到的情景。

  房子:椅子、电脑、台灯、窗户;

  花园:小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢;

  森林:狐狸、兔子、大树、小鸟;

  海滩:贝壳、海豚、波浪、太阳。

  经过这样的归类,就轻易记一些了。但是,如果还是用死记硬背的办法去记,同样会有一点困难程度,而且比较轻易忘记。而如果使用串联联想法来进行记忆,你仅需联想一遍,就会牢牢地记住。

  大家可以这样来进行串联想像:我住在一个房子里,坐在椅子上玩着电脑,房子里比较暗,所以电脑旁边还亮着台灯,我玩累了,走到窗户边透一透气;然后我走进花园里,看到了花园里长满了绿油油的小草、一片绿色小草中间,有一支红红的玫瑰,玫瑰上空有几只漂亮的蝴蝶在飞舞,而旁边则不时地跳起几只蚱蜢;为穿过花园,走进了一片森林,看到有一只狐狸在前边追赶着一只兔子,兔子跳进一棵大树周围躲了起来,结果把树上的几只小鸟惊飞了;穿过森林就是一片大海,我走在海滩上,脚上踩着五颜六色的贝壳,看到几只海豚在大海中追逐着波浪,太阳照在波浪上映出一片醉人的金。通过对这几个场景进行连续的想像,大家不但轻松地就记住了这20个词语,而且同时也在想像中经历了一次难忘的散步旅程,身心都得到了放松。这样的记忆,难道不是一件非常美好的事情吗?

  当然,许多时候需要大家记住的资料都不会这样有趣,不会刚好能串成一个美好的故事。然而,只须大家充分发挥想像力,记住任何资料都是轻而易举的事情。

  例二,记忆十二星座

  水瓶座双鱼座白羊座金牛座双子座巨蟹座狮子座、座、天秤座天蝎座射手座、魔羯座。运用串联联想法大家可以这样想像:从一个水瓶里游出了两条鱼,结果它们一游出来就游到了白羊的肚子里了。这个时候,一头很大很重的金牛,一脚把山羊踩扁了,这两条鱼从白羊的PG里被挤了出来,变成了两个孩子子。接着,一只巨大的蟹子用它那两个大钳子钳住这两个孩子的PG,钳得他们哇哇大哭。这个时候,一只狮子张开它的血盆大口,一口把巨蟹咬成两半。再一看,狮子身上坐着一个美丽的少女,少女的头上顶着一个天秤,天秤上掉下来一只蝎子,想要去咬少女美丽的脸蛋。说时迟那时快,出现了一个射手,这个射手坐在一只山羊,一箭射来,就把这只蝎子射死,把少女救了。

  串联联想法适合用于记忆一连串需要按顺序来记忆的资料。运用串联联想法一个一个地把资料串起来,可以很快记住数十个甚至上百个资料。然而,串联联想法也有其不足之处。

  串联联想法的缺点:第一,一次的记忆量不够大。

  运用串联联想法来记忆,资料的内容不可以太多,太多就轻易混乱。例如记几百个数字,如果采用串联法来记忆的话,需要把数百个图像一个一个串联起来。理论上大家可以把无限的信息紧密地串起来,但事实上,串联联想法就像串珠子一样,如果串得太多,线就可能会断,其中有些图像的记忆就会模糊,就会轻易忘记。

  第二,缺乏回忆的线索。

  串联记忆最重要的就是要记住第一个图像。回忆的时候,回想起了第一个图像,其它的图像就会一个一个被钩出来。然而,往往最难回忆的就是第一个图像,由于它缺乏回忆的线索。如果这第一个图像回忆不出来,那样,后面的所有图像都很难回想起来。

  第三,不利于迅速准确地回忆出其中的特定信息。

  有些时候大家需要迅速准确地回忆出其中的某个信息,如法律条文,当其他人问到第几条的时候,需要可以立刻对应地回想出来。如果运用串联联想法来记忆,要从前往后或者从后往前地一个一个数,这样的回忆就显得很慢了。或者记扑克牌,其他人问第25张是什么的时候,你不可能从第一张到第25张回想一遍才回答,这样就太慢了。

  第四,当记忆信息比较复杂的时候不轻易进行串联。

  例如记36计,每一计都由多个复杂的画面或动作组成,而并不像太阳、森林这些名词一样仅仅是一个容易的画面。所以,如果要用串联法来记36计,由于每一计都由多幅画面所组成,当要用这一计来与下一计进行联结的时候,不太轻易作出明确准确的联结,因此也就不利于记忆。

  所以,串联联想法一般来说仅适用于一些比较单纯的画面之间进行联结,而并不太适合用于一些比较复杂信息的记忆。

  联想法

  一锻炼目的

  1.把握定义联想法的运用形式

  2.学会用图现法形象分析定义

  3.可以将几个定义巧妙联系起来

  二锻炼教导

  1、联想法的要领

  客观世界既是运动进步的,又是互相联系的。世界上没有绝对孤立存在的事物。而各种联系着的事物,又势必反映到人的头脑中,并由此形成各种动态型的联想形式。列宁曾深刻指出:要想真正认识事物,就需要把握研究它的一切方面、一切联系和中介.联想法正是这样一种把握、研究事物联系的思维窍门,同时也是一种写作窍门。

  联想法的要领在于:要围绕焦点进行串想。所谓串想,就是根据某一种思路为轴心,将若干想像活动组合起来,形成一个有层次的,有流程的,并且是动态的思维活动。在爱因斯坦创立相对论时,可了解地看到上述思维技法的应用。爱因斯坦在作了很多的基础筹备。理论积累之后,运用串想思维窍门进行了他的理论创造。他是这样进行串想的:第一,他想像在所有相互作匀速直线运动的坐标系中,光在真空中的传播速度都是相同的。接着,他又想像:在所有相互作匀速直线运动的坐标系中,自然定律都是相同的。于是,最后他就想像到光线在引力场中会发生弯曲。就这样,在一系列丰富联想之后,爱因斯坦再把各种联想有机地串联起来,揭示出宇宙进步的最深刻逻辑关系,并由此创立了相对论。所以,大家说:爱因斯坦的思维活动,正是表现了一个完整的联想思维流程。

  再举一个实例:广东海康县药品公司在研?a href='http://www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽炫;频墓讨校尤嗽煺渲榈玫搅氲钠羰尽H嗽煺渲槭怯兴榱G度牒影龅奶迥冢影龇置诔稣骋喊∧Σ炼桑夂吞烊慌;频男纬晒淌窒嗨?牛胆囊里进了异物后,以它为中心,周围凝聚许多胆素的分泌物,渐渐就形成了牛胆结石----牛黄。于是他们对牛实行了外科手术,在胆囊里植人异物,经过一年的实践,果然从牛胆里取出了结石----人造牛黄。这项科研成就的获得,靠的是联想。

  思维科学认为:联想是一种创造性的心理机制,联想窍门中的重要要点是焦点。所以,美国思维专家怀廷称其为焦点法。

  即指大家将所要认识所要解决的问题作为焦点,然后通过联想的形式,把若干其他对象集中到这个焦点上。以便形成新的观念,或寻求到解决问题的最好办法等等。所以,联想所指的并不是无目的、无规律的胡思乱想,而是依据事物进步的联系性特点和动态性特点,运用具体思维窍门的科学的考虑。

  要增强联想力。想像力,第一要厚积,积累丰厚的常识底蕴。而常识底蕴中关于能力的常识又是非常重要的。因此,第一要着是打造或理解联想的智力结构常识体系。一般把联想分成下列六类:

  1.定义联想:

  由一个或几个定义而而产生的联想.如由冬联想到严寒、冷酷、干里冰封、万里雪飘。

  2.接近联想:由时空、事理上有关联、相接近而产生的联想。如由今年想到明年,由上海想到长江口,想到龙头。

  3.类似联想:由形状。状况。性质或特征等相类似而引起的联想。如,由月亮想到明镜,由太阳想到火炉。

  4.对比联想:由外表。实质或特征相反而引起的联想。如,大与小,白与黑,美与丑,岳飞与秦桧,忧患与安乐等等。

  5。假设联想:由假设的条件或结果引起的联想。如若池塘的水紧急污染,则自然想到池鱼没办法存活。

  6.因果联想:由因果关系引起的联想。事物的变化进步都有事理缘由,如骄做势必自满,自满势必放纵。

  顿悟则是指联想的飞跃和突现:它往往是很多的抽象思维与形象思维在突然碰撞时闪现的思维火花.

  联想的形式是多种多样的,有反映事物外部联系的容易的。形态的联想,如由高山想到流水,由黑暗想到光明。唐诗中秦时明月汉时关,万里长征人未还是时空上的联系。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花则是形色上的联系;也有反映事物内部联系的复杂的、意义的联想,如起因与结果。部分与整体。类与种。主和次等内在关系的联想。鲁迅先生《拿来主义》中关于大宅子的喻证法,以及鱼翅。鸦片。烟具等比喻,就是这种联想的结果。

  爱因斯坦说:联想比常识更要紧,由于常识有限,而联想可以概括世界一切培养联想和想像能力的第一步是进行打造联系的锻炼,

  这种锻炼为你打开联想和想像的大门。而进行联想和想像能力锻炼应从定义联想法写作锻炼开始。

  定义联想法的运用形式有两种:分析定义和联系定义。在不一样体裁的文章中,这两种形式具体的表现又不一样。文章是不是写得好,很大程度上取决于这两种形式思维的运用状况怎么样。下面分别阐述定义联想法的这两种运用形式。

  2、运用图现法具体分析定义:

  图现法是具体分析定义的一种办法,它需要不直接去诠释、注解某个定义,而需要把这个定义所有内涵反映成自己经历的画面或情境。

  下面大家先以《砖》为题,运用图现法进行具体分析定义的思维锻炼。砖,是一种物体定义,凡是用物体定义进行联想时,都可以用图现法把它加以人格化,使它具有人的思想性格和精神品质。联想时也要注意选取不一样角度和侧面,全方位进行发散思维的锻炼。

  从砖的形态联想:由它的方方正正、规规矩矩、棱角分明,联想到为人处世应方方正正,奉公守法,不做圆滑世故的市侩小人。

  从砖的质地联想:由砖具有刚性,宁折不弯,宁碎不软,联想到做人应有刚强不屈的气节。

  从砖的制作联想:由软泥巴脱成坯,晒干,经烈火的烧制变成坚硬的砖,联想到要想成为一个具有坚强意志和过硬本领的人,需要经过艰难困苦的磨炼。

  从砖的用途联想,可说的就更多了:

  单独一块砖,功效不大,但作为整个建筑物的一个最基本的组成部分,却是必不可少的,由此引出个体与集体的关系问题,二者互为依存,密不可分,个体脱离了整体,就没有多少价值,而整体若没有个体,也不成其为整体。

  一块长城砖不大显眼,但伟大万里长城正是由这一块块砖构成的,由此引出伟大出自平凡,或团结就是力量。

  一堆堆码放在一起的砖,很不坚固,由于砖与砖之间缺少水泥、石灰之类的粘结剂,由此联想到人与人之间如果缺少理解与沟通,缺少共同的理想和奋斗目的,就只能是一盘散沙。

  作为构筑墙体的砖,它们手拉手,肩并肩,几十年如一日,为人类遮风挡雨。日久天长,被风蚀雨淋,表层即便变成粉末脱落,也无悔地顽强地护卫着人类。

  砖可上可下,盖华屋美厦可以胜任,盖厕所猪圈也并无怨言,从不计较地位的高低,无论放在哪儿,都忠于职守,决不见异思迁。

  作为铺路砖,任人踩,任人踏,为他人铺就了康庄大道,磨损了自身,甘愿牺牲个人利益换取其他人的便捷。

  作为地基,一块块好端端的砖被深埋地下,永远不见天日,一生默默无闻地承受着一切重压。自己的事业多么需要这种无私的奉献精神,多么需要千千万万坚强地支撑起社会主义大厦的基石。

  没有联想的广度,就没有立意的深度,平日经常进行这种分析定义和定义联想的锻炼,拿起笔来就不会感到没的可写,就会文思汹涌,汩汩滔滔了,然后选择有内容,有深度,有新意的材料写。

  再例如:夏季的雨

  这一短语定义,倘若用图现法把它具体化,就得将它从不一样角度来联想。它的特征:具有猛烈性和突发性,故称之为暴风骤雨;它的形态:既不一样于春雨绵绵也不一样于秋雨潇潇--还可以从夏雨将至时的情景来联想。老舍先生《骆驼祥子》中有一段对夏雨极为精彩的描绘:

  刚上好了雨布,又是一阵凤,墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有哪些大难来临,一切都惊慌失措。车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子、小贩们慌手忙脚地拾掇摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去,街摊,行人,仿佛都被凤卷走了,全不见了,剩下柳枝伴随风狂舞。

  云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上探寻什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的,风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知如何好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气,几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天,又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。,风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那样一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

  就这样,

  用图现法经过多角度的联想和想像,

  对夏雨这个定义就具体化、形象化了,一幅夏雨图就会出目前你的眼前,而这个时候你就可以动笔写作了。

  又如《冬》这一类题目,是中学生写作中最常见的,面对这类题目应该如何进行定义联想呢,第一仍从用图现法定义分析开始。冬这一类题目,

  它的定义内涵是什么呢?

  大家可以联想到严寒、冷酷、干里冰封、万里雪飘等等时令季节的特点,也可以联想到

  冬季来了,春季也不会远了等人的感觉上的特点。但要写好这类散文主要的一点是:

  务必把冬

  的定义形象地分析出来,

  使其内涵具体化、形象化、个性化。也就是要把严寒、冷酷

  之类转化为一个个情境、一幅幅图画。譬如可以想。成片的挂满雪珠的树林、忙着堆雪人、打雪仗的顽童

  还可以想到忽如一夜春风来,千树万树梨花开等图画,这些情境或图画中的内容事实上就是对冬

  这个定义的一部分内涵严寒的图现,就是将它具体化、形象化的做法。当然,这些图画和情景实质上也融入了作者个人的感情色彩,因而也是对这些定义内涵个性化的体现。

  再进一步说,仅仅把定义本身形象分析了还不够,还要图现这些图画和情境中的生动细则,譬如可以联想起水声冰下咽、雪花大如席或是六出飞花入户时

  等等表现冬景细则的名诗。由于只有写出这些细则,文章中所表现的图画和情境才是具体的、生动的,对定义的图现的分析才是准确的、形象的。

  要使图现定义获得认可的成效,

  就要在动笔开始写之前,围绕定义进行回忆、回想有关情境,并把它们联系起来。回忆的第一步是回到往事中去。例如:写一篇春游某处的文字,要将春游时的顺序和细则,包括当时的感受一一回忆起来。某处的景观,游者观看时的感受,都要以一个个连续的情境的方法回想起来。这样对于要写的内容便基本想好了。回忆的第二步是开始选择要写的内容。在这个时候选择是尤为重要的,不是把所有看到的景观都写进文章中去。这里仍是一个定义联想的问题。由于大家要写的是对春

  这个定义特定内涵的形象具体的分析,因此,只须符合这个定义特定内涵的才能分析,其余的则只好割爱了。例如:如果把春的特定内涵理解为万物复苏,这就需要将春的定义与万物复苏的定义联系起来,只有可以形象地反映万物复苏

  定义内涵的图画和情境,才可以分析写。那些和万物复苏

  定义内涵联系不紧密甚至不相干的景观,则没有必要写进文章。

  综上所述,大家了解地认识到:在整个写作流程中,都需定义联想法的参与,而分析定义在起着要紧的核心功效,只有把握这个重要,

  才能非常不错完成由感性思维过渡到文字符号的转化。就以茅盾先生的《风景谈》为例:作者是在对风景这个文字符号的定义内涵进行诠释之后,再对它进行补充、拓展,描写了六幅风景画,并在此流程中创作出这篇文章的。散文尚如此,说明文、议论文也不例外。总之,写作时对定义的图现化的分析,是写作中极其要紧的一步。

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7.36计迅速记忆办法

 
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